제 123 편
예수의 어린 시절 초기
123:0.1 (1355.1) 베들레헴에서 머무른 동안에 생긴 위험과 불안 때문에, 알렉산드리아에 안전히 도착하기까지
마리아는 아기에게 젖을 떼지 않았고, 거기서 이 가족은 정착하여 정상으로 생활할 수 있었다. 그들은 친척들과
함께 살았고, 도착한 뒤에 얼마 안 되어 일자리를 잡아놓자 요셉은 가족을 넉넉히 부양할 수 있었다. 그는 몇
달 동안 목수로서 고용되었고, 그때 한 공공 건물을 짓는 데 고용된 큰 노동자 무리의 우두머리 자리로 승진되었다.
이 새로운 경험 때문에 그들이 나사렛으로 돌아온 뒤에, 그는 청부업자이자 건설업자가 될 생각을 품게 되었다.
123:0.2 (1355.2) 예수가 무력한 아기였던 이 처음 몇 해 동안 내내, 마리아는 아이의 복지를 위태롭게
하거나 땅에서 그의 사명을 어떻게라도 방해할 수도 있는 무슨 일이 닥칠까 두려워 오랫동안, 늘 지키고 있었다.
마리아보다 제 아이에게 더 헌신한 어머니는 없었다. 예수가 어쩌다 머무른 집에는 같은 나이 또래의 아이가 둘이
더 있었고, 가까운 이웃에는 바로 그와 나이가 아주 비슷한 다른 아이가 여섯 명 있어서 적당한 놀이 동무가
되었다. 처음에 마리아는 예수를 곁에 가까이 두고 싶어했다. 마리아는 그가 다른 아이들과 함께 뜰에서 놀게
놓아두면 무슨 일이 일어날까 두려워했지만, 요셉은 친척들의 도움을 얻어서, 그러한 방식은 예수가 같은 나이
또래 아이들에게 어떻게 적응하는가 배울 유익한 체험을 얻지 못하게 할 것이라고 설득했다. 지나치게 감싸고 특별히
보호하는 그러한 과정은 그에게 자신을 의식하고 얼마큼 자기 중심인 사람으로 만드는 경향이 있을지 모른다는 것을
깨닫고서, 마침내 마리아는 약속의 아이를 어떤 다른 아이와도 똑같이 자라도록 놓아두는 계획에 찬성했다. 비록
이 결정을 따랐어도, 마리아는 작은 꼬마들이 집 근처나 뜰에서 놀고 있는 동안에 언제나 경계하는 것을 일로
삼았다. 그가 유아기와 어린 시절을 거치던 이 여러 해 동안, 아들의 안전을 위하여 마리아가 가슴 속에 지고
있던 짐은 오직 다정한 어머니가 알 수 있을 것이다.
123:0.3 (1355.3) 알렉산드리아에서 그들이 머물렀던 두 해 동안 내내 예수는 튼튼했고, 줄곧 정상으로
자랐다. 몇 친구와 친척들을 제쳐놓고, 아무도 예수가 “약속의 아이”라는 이야기를 듣지 못했다. 요셉의 친척들
가운데 한 사람이 멤피스에 사는, 아득한 이크나톤의 후손인 몇 친구들에게 이 사실을 밝혔다. 이들은 알렉산드리아에
있는 작은 무리의 지지자들과 함께, 요셉의 친척이 되는 후원자의 궁전 저택에서 모였다. 이 모임은 팔레스타인으로
돌아가기 얼마 전에 나사렛 가족에게 작별을 알리고 아이에게 경의를 표하려는 것이었다. 모여든 친구들은 이 기회에
히브리 성서의 그리스어 번역판의 완전한 사본(寫本) 한 부를 예수에게 바쳤다. 그러나 요셉과 마리아가 에집트에
남아 있으라고 멤피스와 알렉산드리아의 친구들이 청하는 것을 마침내 사양할 때까지, 유대인의 성스러운 기록의
이 사본은 요셉의 손에 들어오지 않았다. 이 지지자들은 운명의 아이가 팔레스타인에서 선정된 어떤 곳보다도,
알렉산드리아의 주민으로서 훨씬 더 크게 세상에 영향을 미칠 수 있을 것이라고 주장했다. 이러한 권유는 헤롯이
죽었다는 소식을 받은 뒤에 그들이 팔레스타인으로 떠나는 것을 얼마 동안 늦추었다.
123:0.4 (1356.1) 요셉과 마리아는 그들의 친구 에즈레욘이 소유하는, 요파로 가는 배를 타고 마침내
알렉산드리아를 떠났고 기원전 4년 8월말에 그 항구에 도착했다. 그들은 바로 베들레헴으로 갔고, 그들이 거기에
남을 것인가 아니면 나사렛으로 돌아갈 것인가, 친구와 친척들과 의논하느라고 거기서 9월 한 달을 꼬박 보냈다.
123:0.5 (1356.2) 마리아는 다윗의 도시, 베들레헴에서 예수가 자라야 한다는 생각을 결코 완전히
버린 적이 없었다. 요셉은 아들이 이스라엘의 왕으로서 구원자가 될 것이라 정말로 믿지 않았다. 게다가 자신이
정말로 다윗의 후손이 아니요, 그가 다윗의 자손으로 간주되는 것은 선조들 가운데 한 사람이 다윗 혈통의 집에
입양되었기 때문이라는 것을 알았다. 마리아는 물론, 다윗의 도시가 다윗의 왕좌를 이을 새 후보자가 자랄 수
있는 가장 적당한 장소라고 생각했지만, 요셉은 아켈라우스보다 차라리 그의 동생 헤롯 안티파스에게 운명을 걸었다.
그는 유대 땅의 베들레헴이나 어느 다른 도시에서 아이가 안전할까 크게 두려워했고, 갈릴리를 다스리는 안티파스보다,
아켈라우스가 그의 아버지 헤롯의 위험한 정책을 추구할 가능성이 더 많을 것이라고 추측했다. 이 모든 이유 외에도,
요셉은 아이를 기르고 교육하기에 더 나은 장소인 갈릴리가 더 좋다고 거리낌없이 이야기했다. 그러나 마리아의
반대를 극복하는 데는 3주가 걸렸다.
123:0.6 (1356.3) 10월 1일이 되어서, 그들이 나사렛으로 돌아가는 것이 최선이라고 요셉은 마리아와
모든 친구를 설득했다. 따라서, 기원전 4년 10월초에 베들레헴을 떠나서, 나사렛을 향했고, 리다와 스키토폴리스를
거쳐서 갔다. 그들은 어느 일요일 아침 일찍 떠났고, 마리아와 아이는 새로 산, 짐 싣는 짐승에 올라탔으며,
한편 요셉과 따라오는 친척 남자 다섯 명은 걸어갔다. 친척들은 요셉의 가족만 나사렛까지 여행하라고 버려두지
않았다. 그들은 예루살렘과 요단강 유역을 지나서 갈릴리로 가기가 두려웠고, 서쪽 통로도 외로운 두 나그네와
나이 어린 아이에게 아주 안전하지는 않았다.
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Paper
123
The Early Childhood of Jesus
123:0.1 (1355.1) OWING to the uncertainties and anxieties of
their sojourn in Bethlehem, Mary did not wean the babe until
they had arrived safely in Alexandria, where the family was
able to settle down to a normal life. They lived with kinsfolk,
and Joseph was well able to support his family as he secured
work shortly after their arrival. He was employed as a carpenter
for several months and then elevated to the position of foreman
of a large group of workmen employed on one of the public buildings
then in process of construction. This new experience gave him
the idea of becoming a contractor and builder after their return
to Nazareth.
123:0.2 (1355.2) All through these early
years of Jesus’ helpless infancy, Mary maintained one long and
constant vigil lest anything befall her child which might jeopardize
his welfare or in any way interfere with his future mission
on earth; no mother was ever more devoted to her child. In the
home where Jesus chanced to be there were two other children
about his age, and among the near neighbors there were six others
whose ages were sufficiently near his own to make them acceptable
play-fellows. At first Mary was disposed to keep Jesus close
by her side. She feared something might happen to him if he
were allowed to play in the garden with the other children,
but Joseph, with the assistance of his kinsfolk, was able to
convince her that such a course would deprive Jesus of the helpful
experience of learning how to adjust himself to children of
his own age. And Mary, realizing that such a program of undue
sheltering and unusual protection might tend to make him self-conscious
and somewhat self-centered, finally gave assent to the plan
of permitting the child of promise to grow up just like any
other child; and though she was obedient to this decision, she
made it her business always to be on watch while the little
folks were at play about the house or in the garden. Only an
affectionate mother can know the burden that Mary carried in
her heart for the safety of her son during these years of his
infancy and early childhood.
123:0.3 (1355.3) Throughout the two years
of their sojourn at Alexandria, Jesus enjoyed good health and
continued to grow normally. Aside from a few friends and relatives
no one was told about Jesus’ being a “child of promise.” One
of Joseph’s relatives revealed this to a few friends in Memphis,
descendants of the distant Ikhnaton, and they, with a small
group of Alexandrian believers, assembled at the palatial home
of Joseph’s relative-benefactor a short time before the return
to Palestine to wish the Nazareth family well and to pay their
respects to the child. On this occasion the assembled friends
presented Jesus with a complete copy of the Greek translation
of the Hebrew scriptures. But this copy of the Jewish sacred
writings was not placed in Joseph’s hands until both he and
Mary had finally declined the invitation of their Memphis and
Alexandrian friends to remain in Egypt. These believers insisted
that the child of destiny would be able to exert a far greater
world influence as a resident of Alexandria than of any designated
place in Palestine. These persuasions delayed their departure
for Palestine for some time after they received the news of
Herod’s death.
123:0.4 (1356.1) Joseph and Mary finally
took leave of Alexandria on a boat belonging to their friend
Ezraeon, bound for Joppa, arriving at that port late in August
of the year 4 B.C. They went directly to Bethlehem, where they
spent the entire month of September in counsel with their friends
and relatives concerning whether they should remain there or
return to Nazareth.
123:0.5 (1356.2) Mary had never fully given
up the idea that Jesus ought to grow up in Bethlehem, the City
of David. Joseph did not really believe that their son was to
become a kingly deliverer of Israel. Besides, he knew that he
himself was not really a descendant of David; that his being
reckoned among the offspring of David was due to the adoption
of one of his ancestors into the Davidic line of descent. Mary,
of course, thought the City of David the most appropriate place
in which the new candidate for David’s throne could be reared,
but Joseph preferred to take chances with Herod Antipas rather
than with his brother Archelaus. He entertained great fears
for the child’s safety in Bethlehem or in any other city in
Judea, and surmised that Archelaus would be more likely to pursue
the menacing policies of his father, Herod, than would Antipas
in Galilee. And besides all these reasons, Joseph was outspoken
in his preference for Galilee as a better place in which to
rear and educate the child, but it required three weeks to overcome
Mary’s objections.
123:0.6 (1356.3) By the first of October
Joseph had convinced Mary and all their friends that it was
best for them to return to Nazareth. Accordingly, early in October,
4 B.C., they departed from Bethlehem for Nazareth, going by
way of Lydda and Scythopolis. They started out early one Sunday
morning, Mary and the child riding on their newly acquired beast
of burden, while Joseph and five accompanying kinsmen proceeded
on foot; Joseph’s relatives refused to permit them to make the
trip to Nazareth alone. They feared to go to Galilee by Jerusalem
and the Jordan valley, and the western routes were not altogether
safe for two lone travelers with a child of tender years.
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1.
나사렛으로 돌아와서
123:1.1 (1356.4) 길 떠난 지 나흘째에, 그 일행은 목적지에
안전히 이르렀다. 그들은 나사렛 집에 아무런 예고 없이 도착했다. 그 집은 3년이 넘도록, 요셉의 결혼한 형제
중에 한 사람이 차지하고 있었는데, 그는 그들을 보고 정말로 놀랐다. 아주 조용히 일을 처리했기 때문에, 요셉의
가족도 마리아의 가족도 그들이 전에 알렉산드리아를 떠났다는 것조차 몰랐다. 이튿날 요셉의 형제는 가족을 옮겼고,
마리아는 예수가 태어난 뒤에 처음으로, 자기 집에서 생활을 즐기려고 작은 가족과 함께 정착했다. 한 주도 채
되기 전에, 요셉은 목수로서 일자리를 얻었고, 그들은 더할 나위 없이 행복했다.
123:1.2 (1356.5) 나사렛으로 돌아왔을 때 예수는 3살, 2개월쯤 되었다. 그는 이 여행을 모두
매우 잘 견디었고 아주 건강했으며, 자기 마당을 가져서 뛰어다니고 즐길 수 있는 것에 아이다운 기쁨과 흥분으로
가득 차 있었다. 그러나 그는 같이 놀던 알렉산드리아의 친구들을 몹시 그리워하였다.
123:1.3 (1356.6) 나사렛으로 돌아가는 길에, 갈릴리 친구와 친척들 사이에 예수가 약속의 아이라는
말을 퍼뜨리는 것이 현명하지 않을 것이라고 요셉은 마리아를 설득했다. 그들은 이 문제를 아무에게도 전혀 입
밖에 내지 않도록 말을 삼가기로 찬성했다. 그리고 두 사람은 이 약속을 아주 충실히 지켰다.
123:1.4 (1357.1) 예수가 네 살 되던 해 전체가
몸이 정상으로 자라고 특별한 정신 활동이 있는 기간이었다. 그동안 그는 야곱이라 이름하는 자기 또래의 이웃
소년과 아주 가까워졌다. 예수와 야곱은 같이 놀 때 언제나 행복했고, 자라서 훌륭한 친구요 충실한 동무가 되었다.
123:1.5 (1357.2) 이 나사렛 가족의 생활에서 다음으로 중요한 사건은, 기원전 3년 4월 2일 이른
아침에, 둘째 아이 야고보가 태어난 것이다. 예수는 아기 동생이 하나 생긴다는 생각에 기뻤고, 아기의 초기
활동을 그저 지켜보려고 계속 둘레에서 서성거리곤 했다.
123:1.6 (1357.3) 바로 이 해 한여름에, 요셉은
마을 샘물에서 가깝고 카라반이 머무르는 마당 가까운 곳에 조그만 작업장을 지었다. 이 뒤에 그는 일당(日當)으로
하는 목수 일이 거의 없었다. 그는 형제 중 두 사람과 다른 몇 직공을 동료로 두었는데, 이들을 일하러 밖으로
내보내고, 한편 그는 멍에와 쟁기를 만들고 다른 목공 일을 하면서 작업장에 남아 있었다. 또한 가죽 일, 그리고
밧줄과 캔바스 일을 얼마큼 하였다. 예수는 자라면서, 학교에 가지 않을 때, 어머니의 집안 일을 돕고, 지구의
사방에서 온 카라반 안내자와 여행자들의 대화와 잡담을 들으면서, 아버지가 작업장에서 일하는 것을 구경하는 데
시간을 대체로 반반씩 보냈다.
123:1.7 (1357.4) 이 해 7월, 예수가 만 네 살 되기 한 달 전, 카라반 여행자들과 접촉함으로
악성 장(腸) 질환이 온 나사렛에 번졌다. 이 유행병에 예수가 노출되는 위험 때문에 너무 놀라서, 마리아는
두 아이를 싸들고 나사렛에서 몇 킬로미터 남쪽에, 사리드 가까이 메기도 길에 있는, 동생의 시골 집으로 달아났다.
두 달이 넘도록 그들은 나사렛으로 돌아오지 않았다. 예수는 처음으로 농가(農家)에서 사는 이 경험을 크게 즐겼다.
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1. Back
in Nazareth
123:1.1 (1356.4) On the fourth day of the
journey the party reached its destination in safety. They arrived
unannounced at the Nazareth home, which had been occupied for
more than three years by one of Joseph’s married brothers, who
was indeed surprised to see them; so quietly had they gone about
their business that neither the family of Joseph nor that of
Mary knew they had even left Alexandria. The next day Joseph’s
brother moved his family, and Mary, for the first time since
Jesus’ birth, settled down with her little family to enjoy life
in their own home. In less than a week Joseph secured work as
a carpenter, and they were supremely happy.
123:1.2 (1356.5) Jesus was about three years
and two months old at the time of their return to Nazareth.
He had stood all these travels very well and was in excellent
health and full of childish glee and excitement at having premises
of his own to run about in and to enjoy. But he greatly missed
the association of his Alexandrian playmates.
123:1.3 (1356.6) On the way to Nazareth
Joseph had persuaded Mary that it would be unwise to spread
the word among their Galilean friends and relatives that Jesus
was a child of promise. They agreed to refrain from all mention
of these matters to anyone. And they were both very faithful
in keeping this promise.
123:1.4 (1357.1) Jesus’ entire fourth year
was a period of normal physical development and of unusual mental
activity. Meantime he had formed a very close attachment for
a neighbor boy about his own age named Jacob. Jesus and Jacob
were always happy in their play, and they grew up to be great
friends and loyal companions.
123:1.5 (1357.2) The next important event
in the life of this Nazareth family was the birth of the second
child, James, in the early morning hours of April 2, 3 B.C.
Jesus was thrilled by the thought of having a baby brother,
and he would stand around by the hour just to observe the baby’s
early activities.
123:1.6 (1357.3) It was midsummer of this
same year that Joseph built a small workshop close to the village
spring and near the caravan tarrying lot. After this he did
very little carpenter work by the day. He had as associates
two of his brothers and several other mechanics, whom he sent
out to work while he remained at the shop making yokes and plows
and doing other woodwork. He also did some work in leather and
with rope and canvas. And Jesus, as he grew up, when not at
school, spent his time about equally between helping his mother
with home duties and watching his father work at the shop, meanwhile
listening to the conversation and gossip of the caravan conductors
and passengers from the four corners of the earth.
123:1.7 (1357.4) In July of this year, one
month before Jesus was four years old, an outbreak of malignant
intestinal trouble spread over all Nazareth from contact with
the caravan travelers. Mary became so alarmed by the danger
of Jesus being exposed to this epidemic of disease that she
bundled up both her children and fled to the country home of
her brother, several miles south of Nazareth on the Megiddo
road near Sarid. They did not return to Nazareth for more than
two months; Jesus greatly enjoyed this, his first experience
on a farm.
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2.
다섯 살 되던 해 (기원전 2년)
123:2.1 (1357.5) 나사렛으로 돌아온 뒤 1년하고도 얼마큼
더 지나자, 소년 예수는 개인적이고 진심으로 도덕적인 첫 결정을 내릴 나이에 이르렀다. 파라다이스 아버지의
신성한 선물, 곧 생각 조절자가 함께 거하려고 왔는데, 이 조절자는 전에 마키벤타 멜기세덱과 함께 봉사한 적이
있었고, 따라서 필사 육체의 모습을 입고 사는 초인간 존재의 육신화와 관련하여 활동하는 체험을 얻었다. 이
사건은 기원전 2년 2월 11일에 일어났다. 예수는 수많은 다른 아이들보다 신다운 훈계자가 오는 것을 더 의식하지
않았고, 그날 이전과 이후에 사람의 지성에 깃들고 궁극에 그 지성을 영적으로 변화시키고 또한 차츰 발달하는
불멸의 혼(魂)이 영구히 살아남게 하려고 일하는 이 생각 조절자를 마찬가지로 받았다.
123:2.2 (1357.6) 2월의 이날, 미가엘이 아이의 모습으로 온전히 육신화되는 것과 관련하여, 우주
통치자들이 직접 친히 감독하는 일은 끝났다. 그때부터 인간으로서 육신이 된 생애가 펼쳐지는 동안 내내, 예수를
지키는 일은 깃드는 이 조절자, 그리고 관련된 수호 천사들의 책임에 맡겨지도록 정해졌고, 이 일은 행성 상관들의
지시에 따라서 어떤 분명한 임무를 수행하는 데 배치된 중도인(中道人)들이 봉사함으로 때때로 보충되었다.
123:2.3 (1357.7) 이 해 8월에, 예수는 만 다섯 살이 되었고[1], 따라서 우리는 이 해를 그의
생애에서 (달력으로) 다섯 살 되는 해라 부르겠다. 이 해, 기원전 2년, 다섯 살 되는 생일이 되기 달포
전에, 예수는 여동생 미리암이 태어나서 몹시 즐거워했고, 여동생은 7월 11일 밤에 태어났다. 이튿날 저녁에,
예수는 여러 집단의 살아 있는 것들이 따로 된 개체로서 세상에 태어나는 방법에 관하여, 아버지와 함께 오랫동안
이야기했다. 예수의 초기 교육 중에서 가장 값진 부분은 생각 깊고 탐구하는 물음에 대답하는 부모로부터 얻었다.
요셉은 소년의 수많은 물음에 대답하려고 공을 들이고 시간을 들여 어김없이 임무를 충실히 행하였다. 다섯 살
때부터 열 살이 될 때까지, 예수는 계속 쏘아대는 하나의 질문 덩어리였다. 요셉과 마리아는 물음에 반드시 대답할
수 있지는 않았지만, 항상 그가 묻는 것을 충분히 검토하고 또한 그의 빠른 머리가 제시한 문제에 만족스러운
답을 찾으려는 노력을 모든 가능한 방법으로 도와주었다.
123:2.4 (1358.1) 나사렛으로 돌아온 뒤에, 이들의 집은 분주했고, 요셉은 새 작업장을 짓고 사업을
다시 시작하는 데 특별히 골똘해 있었다. 그가 너무 바빠서, 야고보를 위해서 요람을 만들 시간을 낼 수 없었지만,
이 문제는 미리암이 태어나기 오래 전에 시정되었다. 그래서 미리암은 푹 파묻혀 있을 아주 푹신한 아기 침대가
있었고, 가족은 아기를 보고 감탄하였다. 아이 예수는 이 모든 자연스러운 정상 가정의 체험을 실컷 겪었다.
그는 꼬마 동생과 아기 여동생을 몹시 좋아했고, 동생들을 돌보는 일에 마리아에게 큰 도움이 되었다.
123:2.5 (1358.2) 그 시절의 이방 세계에는, 갈릴리의
유대인 가정(家庭)보다 더 나은 지적ㆍ도덕적ㆍ종교적 훈련을 줄 수 있는 집이 거의 없었다. 이 유대인들은 아이들을
기르고 교육하는, 체계 있는 순서를 가지고 있었다. 이들은 어린아이의 생활을 일곱 단계로 나누었다:
123:2.6 (1358.3) 1. 갓난아이, 첫날부터 여드렛날까지.
123:2.7 (1358.4) 2. 젖 먹는 아이.
123:2.8 (1358.5) 3. 젖뗀 아이.
123:2.9 (1358.6) 4. 어머니에게 의지하는 기간, 다섯째 해
끝까지 지속된다.
123:2.10 (1358.7) 5. 아이의 자립 정신의 시작. 아들의
경우, 아버지가 그 교육을 책임진다.
123:2.11 (1358.8) 6. 청년기의 소년과 소녀.
123:2.12 (1358.9) 7. 젊은 남녀.
123:2.13 (1358.10) 만 다섯 살 되는 생일까지, 어머니가
아이를 훈련하는 책임을 지고, 다음에 소년이면, 그때부터 아버지가 계속 그 소년의 교육을 책임지게 하는 것이
갈릴리 유대인의 관습이었다. 그러므로 이 해에, 예수는 갈릴리 유대인 아이의 경력에서 다섯째 단계에 들어갔고,
따라서 기원전 2년 8월 21일에, 더 교육을 받으라고 마리아는 그를 정식으로 요셉에게 넘겼다.
123:2.14 (1358.11) 요셉이 이제 예수의 지적ㆍ종교적 교육에 직접 책임을 지지만, 어머니는 아직도
가정 교육에 관심을 가졌다. 어머니는 집터를 완전히 둘러싸는 뜰의 벽 근처에서 자라는 덩굴과 꽃들을 알아보고
돌보는 일을 그에게 가르쳤다. 어머니는 또한 집의 지붕 위에 (여름에는 침실), 모래 놀이하는 낮은 틀을 여러
개 마련해 주었고, 예수는 그 안에서 지도를 그리고, 아람어ㆍ그리스어, 나중에는 히브리어 글자 쓰기의 기초
연습을 상당히 했다. 왜냐하면 때가 되자 그가 모두 세 나라 언어로 술술 읽고, 쓰고, 말하기를 배웠기 때문이다.
123:2.15 (1358.12) 예수는 신체적으로 거의 완벽한 아이인 듯했고, 정신과 감정 면에서 줄곧 정상으로
진보했다. (달력으로) 다섯 살 되던 이 해의 후반에, 배탈이 조금 났는데, 이것은 처음으로 앓은 작은 병이었다.
123:2.16 (1359.1) 요셉과 마리아는 가끔 맏아들의
앞날에 관하여 이야기했지만, 너희가 거기 있었더라면, 그때 그 자리에서 오직 정상이고 튼튼하고, 구김 없지만
지나치게 따져 묻는 아이가 자라고 있음을 보았을 것이다.
각주[1] 123:2.3 여기서 나이는 서양식으로 따진다.
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2. The Fifth
Year (2 B.C.)
123:2.1 (1357.5) In something more than
a year after the return to Nazareth the boy Jesus arrived at
the age of his first personal and wholehearted moral decision;
and there came to abide with him a Thought Adjuster, a divine
gift of the Paradise Father, which had aforetime served with
Machiventa Melchizedek, thus gaining the experience of functioning
in connection with the incarnation of a supermortal being living
in the likeness of mortal flesh. This event occurred on February
11, 2 B.C. Jesus was no more aware of the coming of the divine
Monitor than are the millions upon millions of other children
who, before and since that day, have likewise received these
Thought Adjusters to indwell their minds and work for the ultimate
spiritualization of these minds and the eternal survival of
their evolving immortal souls.
123:2.2 (1357.6) On this day in February
the direct and personal supervision of the Universe Rulers,
as it was related to the integrity of the childlike incarnation
of Michael, terminated. From that time on throughout the human
unfolding of the incarnation, the guardianship of Jesus was
destined to rest in the keeping of this indwelling Adjuster
and the associated seraphic guardians, supplemented from time
to time by the ministry of midway creatures assigned for the
performance of certain definite duties in accordance with the
instruction of their planetary superiors.
123:2.3 (1357.7) Jesus was five years old
in August of this year, and we will, therefore, refer to this
as his fifth (calendar) year of life. In this year, 2 B.C.,
a little more than one month before his fifth birthday anniversary,
Jesus was made very happy by the coming of his sister Miriam,
who was born on the night of July 11. During the evening of
the following day Jesus had a long talk with his father concerning
the manner in which various groups of living things are born
into the world as separate individuals. The most valuable part
of Jesus’ early education was secured from his parents in answer
to his thoughtful and searching inquiries. Joseph never failed
to do his full duty in taking pains and spending time answering
the boy’s numerous questions. From the time Jesus was five years
old until he was ten, he was one continuous question mark. While
Joseph and Mary could not always answer his questions, they
never failed fully to discuss his inquiries and in every other
possible way to assist him in his efforts to reach a satisfactory
solution of the problem which his alert mind had suggested.
*
123:2.4 (1358.1) Since returning to Nazareth,
theirs had been a busy household, and Joseph had been unusually
occupied building his new shop and getting his business started
again. So fully was he occupied that he had found no time to
build a cradle for James, but this was corrected long before
Miriam came, so that she had a very comfortable crib in which
to nestle while the family admired her. And the child Jesus
heartily entered into all these natural and normal home experiences.
He greatly enjoyed his little brother and his baby sister and
was of great help to Mary in their care.
123:2.5 (1358.2) There were few homes in
the gentile world of those days that could give a child a better
intellectual, moral, and religious training than the Jewish
homes of Galilee. These Jews had a systematic program for rearing
and educating their children. They divided a child’s life into
seven stages:
1. The newborn child, the first to the eighth day.
2. The suckling child.
3. The weaned child.
4. The period of dependence on the mother,
lasting up to the end of the fifth year.
5. The beginning independence of the child
and, with sons, the father assuming responsibility for their
education.
6. The adolescent youths and maidens.
7. The young men and the young women.
123:2.13 (1358.10) It was the custom of
the Galilean Jews for the mother to bear the responsibility
for a child’s training until the fifth birthday, and then, if
the child were a boy, to hold the father responsible for the
lad’s education from that time on. This year, therefore, Jesus
entered upon the fifth stage of a Galilean Jewish child’s career,
and accordingly on August 21, 2 B.C., Mary formally turned him
over to Joseph for further instruction.
123:2.14 (1358.11) Though Joseph was now
assuming the direct responsibility for Jesus’ intellectual and
religious education, his mother still interested herself in
his home training. She taught him to know and care for the vines
and flowers growing about the garden walls which completely
surrounded the home plot. She also provided on the roof of the
house (the summer bedroom) shallow boxes of sand in which Jesus
worked out maps and did much of his early practice at writing
Aramaic, Greek, and later on, Hebrew, for in time he learned
to read, write, and speak, fluently, all three languages.
123:2.15 (1358.12) Jesus appeared to be
a well-nigh perfect child physically and continued to make normal
progress mentally and emotionally. He experienced a mild digestive
upset, his first minor illness, in the latter part of this,
his fifth (calendar) year.
123:2.16 (1359.1) Though Joseph and Mary
often talked about the future of their eldest child, had you
been there, you would only have observed the growing up of a
normal, healthy, carefree, but exceedingly inquisitive child
of that time and place.
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3.
여섯 살 되던 해의 사건들 (기원전 1년)
123:3.1 (1359.2) 어머니의 도움을 받아서, 예수는 이미 아람어의
갈릴리 방언을 통달했고, 이제 아버지는 그에게 그리스어를 가르치기 시작했다. 마리아는 그리스어를 거의 말하지
못했지만 요셉은 아람어와 그리스어를 모두 거침없이 쓰는 사람이었다. 그리스어 공부에 쓰인 교과서는 히브리 성서(聖書)의
사본―시편을 포함하여, 율법과 선지자의 완역판―이었고, 그들이 에집트를 떠날 때 선물로 받은 책이었다. 온
나사렛에 그리스어 성서의 완전한 사본(寫本)이 꼭 두 권 있었다. 목수의 가족이 이 중에 하나를 소유한 것은
요셉의 집을 사람들이 많이 찾는 장소로 만들었고, 예수가 성장함에 따라서, 그에게 거의 끊임없이 이어진 성실한
학생과 진지한 진리 추구자의 무리를 만나게 해 주었다. 이 해가 가기 전에, 예수는 그 신성한 책을 알렉산드리아의
친구와 친척들로부터 선물로 받았다는 이야기를 만 여섯 살 되는 생일에 듣고 나서, 이 귀중한 사본의 관리를
맡았다. 얼마 되지 않아, 그는 쉽사리 그 책을 읽을 수 있었다.
123:3.2 (1359.3) 아직 여섯 살이 채 안 되었을 때, 예수가 어릴 때 처음으로 큰 충격을 받은
사건이 일어났다. 그 소년에게, 아버지는―적어도 아버지와 어머니는 함께―모든 것을 아는 듯 보였다. 그러니까
막 일어난 가벼운 지진(地震)의 원인을 아버지에게 물었을 때, “아이야, 나는 정말 모른다”하고 요셉이 말하는
것을 듣고 질문했던 이 아이가 얼마나 놀랐는가 상상해 보라. 이렇게, 오랜 기간에 걸친 불안한 각성이 시작되었고,
그러한 과정에서 예수는 땅에 있는 그의 부모가 완전히 지혜롭지도 않고, 모든 것을 알지도 않는다는 것을 알아차렸다.
123:3.3 (1359.4) 요셉에게 처음 떠오른 생각은,
하나님이 지진을 일으킨다고 예수에게 일러주는 것이었다. 그러나 잠시 동안 숙고해보니, 그러한 대답이 더 많이,
더욱 난처한 질문을 자극하리라는 생각이 들었다. 어린 나이에도, 자연이나 사회 현상에 관하여 예수가 묻는 말에,
하나님이나 악마의 책임이라는 생각 없는 말로 대답하기가 대단히 힘들었다. 예수는 선한 영(靈)과 악한 영이
정신 현상과 영적 현상을 일으키는 것이 그럴듯한 설명이라는 신조를 오랫동안 기꺼이 받아들였고, 이것은 유대
민족 사이에 유행하는 믿음과 조화되었으나, 보이지 않는 그러한 영향이 자연 세계의 물리적 사건을 일으킨다는
생각을 그는 아주 일찍부터 의심하게 되었다.
123:3.4 (1359.5) 예수가 여섯 살이 되기 전, 기원전 1년 초여름에, 사가리아와 엘리자벳과 그
아들 요한이 나사렛 가족을 찾아보러 왔다. 그들의 기억으로 처음인 이 방문 기간에 예수와 요한은 즐거운 시간을
가졌다. 비록 방문객들이 며칠만 머무를 수 있었지만, 부모들은 두 아들의 장래 계획을 포함하여 여러 가지 일에
관하여 이야기했다. 이렇게 그들이 열중하고 있는 동안, 아이들은 집 꼭대기에서, 나무토막들을 가지고 모래 속에서
놀았고, 여러 가지 다른 방법으로 참으로 사내다운 방식으로 즐겁게 지냈다.
123:3.5 (1359.6) 예루살렘 근처에서 온 요한을 만났기
때문에, 예수는 이스라엘의 역사에 비상한 관심을 쏟고, 또 안식일 의식(儀式)과 회당의 설교, 되풀이해서 돌아오는
기념 축제의 의미에 관하여 아주 샅샅이 묻기 시작했다. 아버지는 이 모든 계절의 의미에 관하여 설명해 주었다.
첫째는 한겨울 명절에 불을 밝히는 것이었고, 첫날 밤에 촛불 하나로 시작해서, 뒤이은 밤마다 하나씩 더하며,
여드레 동안 이어진다. 이것은 유다 마카비가 모세의 예배를 부활시킨 뒤에 성전을 봉헌한 것을 기념하였다. 다음에는
푸림의 이른 봄 축제, 즉 에스터와 그 여자를 통해서 이스라엘이 구원받은 것을 기념하는 축제가 다가왔다. 그리고
나서 엄숙한 유월절이 따랐고, 어른들은 될 수 있으면 유월절을 예루살렘에서 지내고 아이들은 집에서 한 주일
내내 아무런 누룩 넣은 빵을 먹지 않을 것을 기억하곤 했다. 그 뒤에 첫 열매의 축제, 즉 추수가 다가왔고,
마지막으로, 가장 엄숙한 것은 새해의 축제, 속죄(贖罪)하는 날이었다. 이 가운데 어떤 경축일과 관습은 예수의
어린 머리에 알아듣기 어려웠지만, 그는 이것들을 깊이 생각하고, 그리고 나서 초막절의 즐거움에 흠뻑 빠졌는데,
이때는 온 유대 민족이 해마다 휴가로 지내는 철, 바깥에서 나뭇잎에 덮인 초막에서 야영하고 즐거움과 쾌락에
빠지는 때였다.
123:3.6 (1360.1) 이 해 동안에, 요셉과 마리아는 예수가 기도를 드리는 것에 관하여 곤경을 치렀다.
땅에서 아버지인 요셉에게 말하는 것과 아주 비슷하게 예수는 하늘 아버지에게 말하기를 고집했다. 더 엄숙하고
경건한 방식으로 신과 교통하지 않는 것은 부모에게, 특히 어머니에게 조금 불안한 일이었지만, 그의 태도를 바꾸도록
설득할 수 없었다. 그는 가르침받은 대로 기도를 드리곤 했지만, 다음에 “하늘에 계신 내 아버지와 그저 잠깐
이야기하기”를 고집했다.
123:3.7 (1360.2) 이 해 6월에 요셉은 나사렛에 있는 작업장을 형제들에게 넘기고, 건설업자로서
정식으로 일을 시작했다. 이 해가 다 가기 전에, 가족의 소득은 3배가 넘게 늘어났다. 요셉이 죽기까지 나사렛
가족은 결코 다시 가난의 고통을 느끼지 않았다. 가족은 점점 더 불어났고 교육과 여행에 추가로 많은 돈을 썼지만,
언제나 요셉의 증가하는 소득이 늘어나는 지출과 보조를 맞추었다.
123:3.8 (1360.3) 다음 몇 해 동안, 요셉은 나사렛과 그 근처에서 많은 건축 공사를 했을 뿐 아니라,
가나ㆍ(갈릴리의)베들레헴ㆍ막달라ㆍ나인ㆍ세포리스ㆍ가버나움, 그리고 엔도르에서 상당히 일을 했다. 야고보가 어머니의
집안 일을 거들고 더 어린아이들을 보살필 만큼 자랐을 때, 예수는 아버지와 함께 주위의 이 여러 도시와 마을까지,
집을 떠나서 자주 여행했다. 예수는 날카롭게 관찰하는 눈이 있었고, 집을 떠나는 이런 여행으로부터 실용적 지식을
많이 얻었다. 사람, 그리고 사람이 땅에서 사는 방법에 관하여 부지런히 지식을 쌓고 있었다.
123:3.9 (1360.4) 이 해에 예수는 가족의 협동과 가정 규율의 요구 사항에 대하여 싫은 감정과 강한
충동을 조절하는 데 크게 나아졌다. 마리아는 사랑이 가득한 어머니였지만, 상당히 엄격한 훈육자였다. 그러나
여러 면에서, 요셉은 예수에게 더 많은 영향을 주었는데, 이는 소년과 함께 앉아서, 가족 전체의 복지와 평안을
고려하여, 개인의 욕구를 통제하는 진정한 근본적 이유를 충분히 설명하는 것이 그의 버릇이었기 때문이다. 형편을
설명해 주었을 때, 예수는 언제나 기꺼이 부모가 바라는 것과 가족의 규칙을 영리하게 지켰다.
123:3.10 (1360.5) 남는 시간의 상당한 부분이―집안에서 어머니가 도움이 필요하지 않았을 때―낮에는
꽃과 식물(植物), 밤에는 별을 공부하는 데 쓰였다. 질서가 잘 잡힌 이 나사렛 가정에서 보통 잠잘 시간이
훨씬 지난 뒤에, 그는 드러누워서 경이에 찬 눈으로 별이 보이는 하늘을 물끄러미 바라보는 걱정스러운 습성을
나타냈다.
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3. Events
of the Sixth Year (1 B.C.)
123:3.1 (1359.2) Already, with his mother’s
help, Jesus had mastered the Galilean dialect of the Aramaic
tongue; and now his father began teaching him Greek. Mary spoke
little Greek, but Joseph was a fluent speaker of both Aramaic
and Greek. The textbook for the study of the Greek language
was the copy of the Hebrew scriptures ― a complete version of
the law and the prophets, including the Psalms ―which had been
presented to them on leaving Egypt. There were only two complete
copies of the Scriptures in Greek in all Nazareth, and the possession
of one of them by the carpenter’s family made Joseph’s home
a much-sought place and enabled Jesus, as he grew up, to meet
an almost endless procession of earnest students and sincere
truth seekers. Before this year ended, Jesus had assumed custody
of this priceless manuscript, having been told on his sixth
birthday that the sacred book had been presented to him by Alexandrian
friends and relatives. And in a very short time he could read
it readily.
123:3.2 (1359.3) The first great shock of
Jesus’ young life occurred when he was not quite six years old.
It had seemed to the lad that his father ― at least his father
and mother together ― knew everything. Imagine, therefore, the
surprise of this inquiring child, when he asked his father the
cause of a mild earthquake which had just occurred, to hear
Joseph say, “My son, I really do not know.” Thus began that
long and disconcerting disillusionment in the course of which
Jesus found out that his earthly parents were not all-wise and
all-knowing.
123:3.3 (1359.4) Joseph’s first thought
was to tell Jesus that the earthquake had been caused by God,
but a moment’s reflection admonished him that such an answer
would immediately be provocative of further and still more embarrassing
inquiries. Even at an early age it was very difficult to answer
Jesus’ questions about physical or social phenomena by thoughtlessly
telling him that either God or the devil was responsible. In
harmony with the prevailing belief of the Jewish people, Jesus
was long willing to accept the doctrine of good spirits and
evil spirits as the possible explanation of mental and spiritual
phenomena, but he very early became doubtful that such unseen
influences were responsible for the physical happenings of the
natural world.
123:3.4 (1359.5) Before Jesus was six years
of age, in the early summer of 1 B.C., Zacharias and Elizabeth
and their son John came to visit the Nazareth family. Jesus
and John had a happy time during this, their first visit within
their memories. Although the visitors could remain only a few
days, the parents talked over many things, including the future
plans for their sons. While they were thus engaged, the lads
played with blocks in the sand on top of the house and in many
other ways enjoyed themselves in true boyish fashion.
123:3.5 (1359.6) Having met John, who came
from near Jerusalem, Jesus began to evince an unusual interest
in the history of Israel and to inquire in great detail as to
the meaning of the Sabbath rites, the synagogue sermons, and
the recurring feasts of commemoration. His father explained
to him the meaning of all these seasons. The first was the midwinter
festive illumination, lasting eight days, starting out with
one candle the first night and adding one each successive night;
this commemorated the dedication of the temple after the restoration
of the Mosaic services by Judas Maccabee. Next came the early
springtime celebration of Purim, the feast of Esther and Israel’s
deliverance through her. Then followed the solemn Passover,
which the adults celebrated in Jerusalem whenever possible,
while at home the children would remember that no leavened bread
was to be eaten for the whole week. Later came the feast of
the first-fruits, the harvest ingathering; and last, the most
solemn of all, the feast of the new year, the day of atonement.
While some of these celebrations and observances were difficult
for Jesus’ young mind to understand, he pondered them seriously
and then entered fully into the joy of the feast of tabernacles,
the annual vacation season of the whole Jewish people, the time
when they camped out in leafy booths and gave themselves up
to mirth and pleasure.
123:3.6 (1360.1) During this year Joseph
and Mary had trouble with Jesus about his prayers. He insisted
on talking to his heavenly Father much as he would talk to Joseph,
his earthly father. This departure from the more solemn and
reverent modes of communication with Deity was a bit disconcerting
to his parents, especially to his mother, but there was no persuading
him to change; he would say his prayers just as he had been
taught, after which he insisted on having “just a little talk
with my Father in heaven.”
123:3.7 (1360.2) In June of this year Joseph
turned the shop in Nazareth over to his brothers and formally
entered upon his work as a builder. Before the year was over,
the family income had more than trebled. Never again, until
after Joseph’s death, did the Nazareth family feel the pinch
of poverty. The family grew larger and larger, and they spent
much money on extra education and travel, but always Joseph’s
increasing income kept pace with the growing expenses.
123:3.8 (1360.3) The next few years Joseph
did considerable work at Cana, Bethlehem (of Galilee), Magdala,
Nain, Sepphoris, Capernaum, and Endor, as well as much building
in and near Nazareth. As James grew up to be old enough to help
his mother with the housework and care of the younger children,
Jesus made frequent trips away from home with his father to
these surrounding towns and villages. Jesus was a keen observer
and gained much practical knowledge from these trips away from
home; he was assiduously storing up knowledge regarding man
and the way he lived on earth.
123:3.9 (1360.4) This year Jesus made great
progress in adjusting his strong feelings and vigorous impulses
to the demands of family co-operation and home discipline. Mary
was a loving mother but a fairly strict disciplinarian. In many
ways, however, Joseph exerted the greater control over Jesus
as it was his practice to sit down with the boy and fully explain
the real and underlying reasons for the necessity of disciplinary
curtailment of personal desires in deference to the welfare
and tranquillity of the entire family. When the situation had
been explained to Jesus, he was always intelligently and willingly
co-operative with parental wishes and family regulations.
123:3.10 (1360.5) Much of his spare
time ― when his mother did not require his help about the house
― was spent studying the flowers and plants by day and the stars
by night. He evinced a troublesome penchant for lying on his
back and gazing wonderingly up into the starry heavens long
after his usual bedtime in this well-ordered Nazareth household.
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4.
일곱 살 되던 해 (서기 1년)
123:4.1 (1361.1) 이 해는 정말로 예수의 일생에서 사건이
많은 해였다. 1월 초에 갈릴리에 큰 눈보라가 닥쳤다. 60센티미터나 깊이 눈이 내렸는데, 예수가 일생 동안
본 중에 가장 큰 폭설이었고, 1백 년 동안에 나사렛에서 가장 많이 눈이 내린 것 중의 하나였다.
123:4.2 (1361.2) 예수의 시절에 유대인 어린이의
오락 생활은 제한된 편이었다. 아이들이 나이 먹은 사람들이 하는 것을 지켜보고 그런 심각한 짓을 하면서 노는
때가 너무 흔했다. 아이들은 결혼식과 장례식에서 많이 놀았는데, 이런 의식을 빈번히 보았고, 이것들은 아주
볼 만했다. 아이들은 춤추고 노래를 불렀지만, 후일의 아이들이 그렇게 많이 즐기는 것과 같은, 조직된 경기(競技)가
거의 없었다.
123:4.3 (1361.3) 예수는 한 이웃 소년과 함께, 그리고 후일에는 동생 야고보를 데리고, 가족의
목수 작업장 먼 구석에서 놀기를 좋아했고, 거기서 대패 밥과 나무토막을 가지고 아주 재미있게 놀았다. 안식일에
금지된 어떤 종류의 놀이가 무슨 해악이 있는지 언제나 이해하기 어려웠지만, 예수는 반드시 부모가 바라는 대로
순응했다. 그는 유머와 놀이를 즐길 능력이 있었는데, 그 시절 그 세대가 처한 환경에서 그런 능력을 표현할
기회가 드물었지만, 그는 열네 살까지 거의 항상 명랑하고 밝았다.
123:4.4 (1361.4) 마리아는 집에 인접해 있는 동물 우리 꼭대기에 비둘기장을 두었고, 비둘기를 팔아서
나오는 이익을 특별한 자선 기금으로서 사용했다. 예수는 십일조(十一租)를 떼어내서 회당장에게 넘긴 뒤에, 그
기금을 관리했다.
123:4.5 (1361.5) 이때까지 예수에게 유일하게 일어난 정말 사고(事故)는 천막 지붕이 있는 침실로
통하는 뒤뜰의 돌 계단에서 굴러 떨어진 것이다. 이것은 7월에 동쪽에서 예상치 않았던 모래 폭풍이 부는 동안에
일어났다. 휘몰아치는 잔 모래를 실은 뜨거운 바람이 보통 비오는 철에, 특히 3월과 4월에 불었다. 그러한
폭풍이 7월에 닥친 것은 드문 일이었다. 그 폭풍이 닥쳤을 때, 예수는 하던 버릇대로 집 꼭대기에서 놀고 있었는데,
이는 건조한 철에 흔히 여기가 익숙한 놀이 방이었기 때문이다. 계단을 내려오면서 모래 때문에 눈이 보이지 않아
넘어졌다. 이 사고가 있은 뒤에, 요셉은 계단 양쪽에 난간을 만들었다.
123:4.6 (1361.6) 이 사건을 방지할 수 있는 길은 없었다. 현세에 보호하는 중도자들, 즉 1차
중도자 한 명과 2차 중도자 한 명이 그 아이를 지키는 데 배치되었는데, 이들이 소홀한 탓으로 돌릴 수 없고
수호 세라핌의 책임이라 할 수도 없었다. 다만 피할 수 없는 일이었다. 그러나 요셉이 엔도르에 가서 없는 동안에
일어난 이 하찮은 사고는 마리아의 마음 속에 아주 큰 근심거리가 되었고, 그래서 마리아는 지혜롭지 못하게,
몇 달 동안 예수를 곁에, 아주 가까이 두려고 했다.
123:4.7 (1361.7) 하늘 존재들은 물질적 사고(事故), 물리적 성질을 가진 보통 일에 멋대로 간섭하지
않는다. 보통 상황에는 오로지 중도인(中道人)들이 큰 운명을 가진 남녀의 몸을 지키기 위하여 물질 조건에 간섭할
수 있고, 특별한 상황에도 이 존재들은 오직 상관의 특정한 명령에 따라서 그렇게 행동할 수 있다.
123:4.8 (1361.8) 이것은 캐묻기 좋아하고 모험을 좋아하는 이 소년에게 나중에 생겼던 그런 사소한
사건들 중에 하나일 뿐이다. 적극적인 소년의 보통 아동기와 소년기를 그려본다면, 너희는 예수의 소년 시절에
관해서 제법 정확한 생각을 가질 수 있을 터이고, 그가 부모, 특히 어머니에게 얼마나 많이 걱정을 끼쳤는가
대체로 상상할 수 있을 것이다.
123:4.9 (1362.1) 나사렛 가족의 넷째 식구 요셉이
서기 1년 3월 16일, 수요일 아침에 태어났다.
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4. The Seventh
Year (A.D. 1)
123:4.1 (1361.1) This was, indeed, an eventful
year in Jesus’ life. Early in January a great snowstorm occurred
in Galilee. Snow fell two feet deep, the heaviest snowfall Jesus
saw during his lifetime and one of the deepest at Nazareth in
a hundred years.
123:4.2 (1361.2) The play life of Jewish children in the times
of Jesus was rather circumscribed; all too often the children
played at the more serious things they observed their elders
doing. They played much at weddings and funerals, ceremonies
which they so frequently saw and which were so spectacular.
They danced and sang but had few organized games, such as children
of later days so much enjoy.
123:4.3 (1361.3) Jesus, in company with
a neighbor boy and later his brother James, delighted to play
in the far corner of the family carpenter shop, where they had
great fun with the shavings and the blocks of wood. It was always
difficult for Jesus to comprehend the harm of certain sorts
of play which were forbidden on the Sabbath, but he never failed
to conform to his parents’ wishes. He had a capacity for humor
and play which was afforded little opportunity for expression
in the environment of his day and generation, but up to the
age of fourteen he was cheerful and lighthearted most of the
time.
123:4.4 (1361.4) Mary maintained a dovecote
on top of the animal house adjoining the home, and they used
the profits from the sale of doves as a special charity fund,
which Jesus administered after he deducted the tithe and turned
it over to the officer of the synagogue.
123:4.5 (1361.5) The only real accident
Jesus had up to this time was a fall down the back-yard stone
stairs which led up to the canvas-roofed bedroom. It happened
during an unexpected July sandstorm from the east. The hot winds,
carrying blasts of fine sand, usually blew during the rainy
season, especially in March and April. It was extraordinary
to have such a storm in July. When the storm came up, Jesus
was on the housetop playing, as was his habit, for during much
of the dry season this was his accustomed playroom. He was blinded
by the sand when descending the stairs and fell. After this
accident Joseph built a balustrade up both sides of the stairway.
123:4.6 (1361.6) There was no way in which
this accident could have been prevented. It was not chargeable
to neglect by the midway temporal guardians, one primary and
one secondary midwayer having been assigned to the watchcare
of the lad; neither was it chargeable to the guardian seraphim.
It simply could not have been avoided. But this slight accident,
occurring while Joseph was absent in Endor, caused such great
anxiety to develop in Mary’s mind that she unwisely tried to
keep Jesus very close to her side for some months.
123:4.7 (1361.7) Material accidents, commonplace
occurrences of a physical nature, are not arbitrarily interfered
with by celestial personalities. Under ordinary circumstances
only midway creatures can intervene in material conditions to
safeguard the persons of men and women of destiny, and even
in special situations these beings can so act only in obedience
to the specific mandates of their superiors.
123:4.8 (1361.8) And this was but one of
a number of such minor accidents which subsequently befell this
inquisitive and adventurous youth. If you envisage the average
childhood and youth of an aggressive boy, you will have a fairly
good idea of the youthful career of Jesus, and you will be able
to imagine just about how much anxiety he caused his parents,
particularly his mother.
123:4.9 (1362.1) The fourth member of the
Nazareth family, Joseph, was born Wednesday morning, March 16,
A.D. 1.
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5.
나사렛에서 보낸 학교 시절
123:5.1 (1362.2) 이제 예수는 일곱 살이었고, 이 나이에
회당(會堂) 학교에서 유대인 아이들은 정식 교육을 시작하기로 되어 있었다. 따라서 이 해 8월에 나사렛에서
사건이 많았던 학교 생활에 들어갔다. 이미 이 소년은 두 나라 말, 아람어와 그리스어를 거침없이 읽고 쓰고
말했다. 이제 히브리어를 읽고 쓰고 말하기를 배우는 과제를 익혀야 했다. 그는 앞에 부닥친 새 학교 생활에
참으로 열심이었다.
123:5.2 (1362.3) 3년 동안―열 살이 될 때까지―그는 나사렛 회당의 초등 학교를 다녔다. 이 3년
동안 그는 히브리어로 기록된 율법서의[2] 기초를 공부했다. 다음 3년 동안, 상급 학교에서 공부했고, 신성한
율법의 상급 가르침을 큰 소리로 되풀이하는 방법으로 외웠다. 열세 살 되던 해에 이 회당 학교를 졸업했고,
회당 책임자들은 교육받은 “계명의 아들”이 된 그를 부모에게 돌려보냈다―그때부터 이스라엘 공동체의 책임 있는
시민이었다. 이 모든 것에 예루살렘에서 유월절에 참석하는 것이 필요했다. 따라서 그는 아버지와 어머니를 동반하여
그 해에 처음으로 유월절에 참석했다.
123:5.3 (1362.4) 나사렛에서 생도들은 반원을 지어 마루에 앉았고, 한편 선생, 즉 하잔, 그 회당의
교직자는 그들을 마주 보고 앉았다. 레위기에서 시작하여 다른 율법서들까지 공부하였고, 선지자와 시편(詩篇)의
공부가 뒤따랐다. 나사렛 회당은 히브리어로 된 성서의 완본을 한 권 소유하였다. 열두 살이 되기 전까지 성서밖에
아무것도 공부하지 않았다. 여름 몇 달 동안에는 수업 시간이 크게 짧아졌다.
123:5.4 (1362.5) 예수는 일찍 히브리어를 통달했고, 어쩌다가 아무런 유명한 방문객이 나사렛에 머무르고
있지 않을 때, 젊은이로서, 정식 안식일 예배에 회당에서 모인 신앙심 있는 사람들에게 히브리 성서를 읽어달라고
자주 부탁을 받곤 하였다.
123:5.5 (1362.6) 물론, 이 회당 학교에는 아무런 교과서가 없었다. 가르칠 때, 하잔은 한 마디
말하고, 한편 생도들은 한 목소리로 따라서 되풀이하곤 했다. 기록된 율법서가 가까이 있을 때, 학생들은 큰
소리로 읽고, 늘 되풀이함으로 자기의 과목을 배웠다.
123:5.6 (1362.7) 다음에, 정식 학교 공부 외에,
여러 나라에서 온 사람들이 아버지의 수선(修繕) 작업장을 드나드는 동안에, 예수는 지구의 사방에서 온 사람들의
성품과 접촉하기 시작했다. 더 나이 들었을 때, 카라반들이 쉬고 음식을 먹으려고 샘물 가까이 머무르는 동안,
그들과 자유로이 섞였다. 그리스어를 거침없이 말했기 때문에, 그는 대다수의 카라반 여행자와 안내자들과 이야기하는
데 거의 어려움이 없었다.
123:5.7 (1362.8) 나사렛은 카라반이 경유하는 지점이요 여행의 교차로였고, 그 주민은 대체로 이방인이었다.
동시에 그 도시는 유대인의 전통 율법을 자유롭게 해석하는 중심지로 널리 알려져 있었다. 갈릴리에서는 유대 땅의
관습과 달리, 유대인이 좀더 자유롭게 이방인과 섞였다. 이방인과 접촉한 결과로서 오염될까 하는 두려움에 근거를
둔 여러 사회적 제한이 있었는데, 갈릴리에 있는 모든 도시 중에서, 나사렛의 유대인들은 이런 제한을 가장 자유롭게
해석했다. 이러한 조건으로 인하여 “나사렛에서 무슨 좋은 것이 나올 수 있는가?” 하는 속담이 예루살렘에서
생기게 되었다.
123:5.8 (1363.1) 예수는 주로 집에서 도덕 훈련과
영적 교양을 얻었다. 지적 교육과 신학(神學) 교육의 대강은 하잔으로부터 얻었다. 그러나 참 교육, 생활의
어려운 문제들과 씨름하는 실제 시험에 쓰일 머리와 마음의 준비는, 동료 인간들과 섞임으로 얻었다. 동료 인간들,
젊은이와 늙은이, 유대인과 이방인과 이렇게 가까이 관계를 가진 것이 그에게 인류를 알 기회를 주었다. 예수는
사람들을 속속들이 이해했고 헌신하는 마음으로 사랑했다는 의미에서, 그는 많이 교육받은 것이다.
123:5.9 (1363.2) 회당에서 보낸 여러 해 동안 내내 그는 명석한 학생이었고, 세 나라 말에 정통했기
때문에 크게 유리했다. 예수가 학교의 과정을 마치는 행사가 있었을 때, 나사렛의 하잔은 그가 “소년을 가르칠
수 있었던” 것보다 “예수의 파고드는 질문으로부터 더 배웠다” 생각한다고 요셉에게 소견을 말했다.
123:5.10 (1363.3) 공부 과정 전체를 통해서, 예수는 회당에서 정식 안식일 설교로부터 많은 것을
배우고 큰 영감을 얻었다. 안식일에 나사렛에서 멈추는 저명한 방문객들에게 회당에서 연설하라고 요청하는 것이
관습이었다. 자라면서 그는 유대인 세계 전체에서 많은 위대한 사상가, 그리고 정통 유대인이라고 하기 어려운
숱한 사람이 견해를 펼치는 것을 들었는데, 이것은 나사렛 회당이 히브리 사상(思想)과 문화의 진취적이고 자유로운
중심지였기 때문이다.
123:5.11 (1363.4) 일곱 살에 학교에 들어갔을 때
(이때 유대인은 의무 교육법을 막 시행했다) 생도들이 자기의 “생일 구절,” 즉 학생 시절을 통해서 내내 그들을
안내할 일종의 황금률을 고르는 것이 관례였고, 이에 대하여 그들은 열세 살 때 졸업식에서 흔히 길게 설명하였다.
예수가 고른 구절은 선지자 이사야에 있었다: “주 하나님의 영이 내게 다가오시니, 주가 내게 기름을 부으셨음이라.
그는 온유한 자에게 좋은 소식을 전하고, 마음이 상한 자를 고치고, 포로가 된 자에게 해방을 선포하고, 영적으로
갇힌 자를 풀어 놓으라고 나를 보내셨도다.”
123:5.12 (1363.5) 나사렛은 유대 국가에서 24 사제 중심 가운데 하나였다. 그러나 갈릴리 사제들은
유대 지방의 서기관과 랍비들보다 더 자유롭게 전통적 율법을 풀이하였다. 나사렛에서 그들은 또한 안식일을 더
자유롭게 지켰다. 따라서 요셉이 안식일 오후에, 산보하려고 예수를 데리고 나가는 것이 관습이었고, 가장 좋아하는
산책 중에 하나는 집 가까이 있는 높은 언덕에 올라가는 것이었는데, 거기서 그들은 온 갈릴리를 둘러볼 수 있었다.
북서쪽으로, 맑은 날에, 바다까지 이어지는 갈멜 산의 긴 줄기를 볼 수 있었고, 여러 번 예수는 아버지가 엘리야에
대하여 이야기하는 것을 들었다. 엘리야는 길게 이어진 초기 히브리 선지자들 중의 하나였으며, 이 선지자들은
아합을 꾸짖고 바알 사제들의 비리를 폭로했다. 북쪽으로 헤르몬산이 웅장한 광채 속에서 눈 덮인 봉우리를 보이며
지평선을 혼자 차지했고, 위쪽 비탈에서 거의 900미터까지는 만년설로 하얗게 빛났다. 동쪽으로 멀리, 요단강
유역을 알아볼 수 있었고, 그 너머 멀리 모압 지방의 험한 산이 놓여 있었다. 남쪽과 동쪽에도, 해가 대리석
벽을 비추었을 때, 원형(圓形) 극장과 웅장하게 지은 성전들과 함께, 데카폴리스 지역에 그리스ㆍ로마 식의 도시들을
볼 수 있었다. 태양이 지는 것을 보느라고 머뭇거릴 때, 그들은 서쪽으로 먼 지중해에서 항해하는 선박들을 알아볼
수 있었다.
123:5.13 (1364.1) 예수는 사방에서 카라반들이 나사렛을 천천히 들어가고 나가는 동안에 그들의 행렬을
지켜볼 수 있었고, 남쪽으로 길보아산과 사마리아를 향해 뻗어 있는, 넓고 기름진 에스드랠론 평야를 내려다볼
수 있었다.
123:5.14 (1364.2) 먼 경치를 보려고 고지까지 오르지 않을 때, 그들은 시골 길을 통해서 거닐었고,
철 따라 다채로운 분위기에 젖어 있는 자연을 공부했다. 따뜻한 가정에서 받은 훈련은 별도로 하고, 예수가 아주
어릴 때 했던 공부는 존중하고 이해하는 태도로 자연을 접촉한 것이었다.
123:5.15 (1364.3) 여덟 살이 되기 전에, 예수는 나사렛의 어머니와 젊은 여자들 모두에게 알려졌고,
이들은 샘물 가에서 그를 만나서 이야기를 나누었다. 이 샘물은 집에서 멀지 않았고, 마을 전체에서 사람들이
만나고 잡담하는 사회 중심의 하나였다. 이 해에, 예수는 가족이 기르는 송아지의 젖을 짜고 다른 동물을 돌보는
일을 배웠다. 이 해와 그 이듬해에, 또한 치즈 만들기와 직물 짜기를 배웠다. 열 살이 되었을 때, 그는 베틀을
작동하는 데 전문가가 되었다. 이 무렵에 예수와 이웃 소년 야곱이, 흐르는 샘물 가까이에서 일하던 도공(陶工)과
좋은 친구가 되었다. 나단의 민첩한 손가락이 도공의 바퀴 위에서 진흙으로 모양 만드는 것을 구경했을 때, 여러
번 그 두 사람은 자라서 도공이 되기로 결심했다. 나단은 소년들을 무척 좋아했고, 장난할 진흙을 주어서, 여러
가지 물건과 동물 형태 만들기를 경쟁하라고 제안하여 그들의 창조적 상상력을 자극하려고 했다.
각주[2] 123:5.2 율법서 : 구약을 토라 (모세
5경), 네빔(선지자), 케투빔으로 (기타) 나누어 율법은 첫 부분을 언급한다.
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5. School
Days in Nazareth
123:5.1 (1362.2) Jesus was now seven years
old, the age when Jewish children were supposed to begin their
formal education in the synagogue schools. Accordingly, in August
of this year he entered upon his eventful school life at Nazareth.
Already this lad was a fluent reader, writer, and speaker of
two languages, Aramaic and Greek. He was now to acquaint himself
with the task of learning to read, write, and speak the Hebrew
language. And he was truly eager for the new school life which
was ahead of him.
123:5.2 (1362.3) For three years ― until
he was ten ― he attended the elementary school of the Nazareth
synagogue. For these three years he studied the rudiments of
the Book of the Law as it was recorded in the Hebrew tongue.
For the following three years he studied in the advanced school
and committed to memory, by the method of repeating aloud, the
deeper teachings of the sacred law. He graduated from this school
of the synagogue during his thirteenth year and was turned over
to his parents by the synagogue rulers as an educated “son of
the commandment”― henceforth a responsible citizen of the commonwealth
of Israel, all of which entailed his attendance at the Passovers
in Jerusalem; accordingly, he attended his first Passover that
year in company with his father and mother.
123:5.3 (1362.4) At Nazareth the pupils
sat on the floor in a semicircle, while their teacher, the chazan,
an officer of the synagogue, sat facing them. Beginning with
the Book of Leviticus, they passed on to the study of the other
books of the law, followed by the study of the Prophets and
the Psalms. The Nazareth synagogue possessed a complete copy
of the Scriptures in Hebrew. Nothing but the Scriptures was
studied prior to the twelfth year. In the summer months the
hours for school were greatly shortened.
123:5.4 (1362.5) Jesus early became a master
of Hebrew, and as a young man, when no visitor of prominence
happened to be sojourning in Nazareth, he would often be asked
to read the Hebrew scriptures to the faithful assembled in the
synagogue at the regular Sabbath services.
123:5.5 (1362.6) These synagogue schools,
of course, had no textbooks. In teaching, the chazan would utter
a statement while the pupils would in unison repeat it after
him. When having access to the written books of the law, the
student learned his lesson by reading aloud and by constant
repetition.
123:5.6 (1362.7) Next, in addition to his
more formal schooling, Jesus began to make contact with human
nature from the four quarters of the earth as men from many
lands passed in and out of his father’s repair shop. When he
grew older, he mingled freely with the caravans as they tarried
near the spring for rest and nourishment. Being a fluent speaker
of Greek, he had little trouble in conversing with the majority
of the caravan travelers and conductors.
123:5.7 (1362.8) Nazareth was a caravan
way station and crossroads of travel and largely gentile in
population; at the same time it was widely known as a center
of liberal interpretation of Jewish traditional law. In Galilee
the Jews mingled more freely with the gentiles than was their
practice in Judea. And of all the cities of Galilee, the Jews
of Nazareth were most liberal in their interpretation of the
social restrictions based on the fears of contamination as a
result of contact with the gentiles. And these conditions gave
rise to the common saying in Jerusalem, “Can any good thing
come out of Nazareth?”
123:5.8 (1363.1) Jesus received his moral
training and spiritual culture chiefly in his own home. He secured
much of his intellectual and theological education from the
chazan. But his real education ― that equipment of mind and
heart for the actual test of grappling with the difficult problems
of life ― he obtained by mingling with his fellow men. It was
this close association with his fellow men, young and old, Jew
and gentile, that afforded him the opportunity to know the human
race. Jesus was highly educated in that he thoroughly understood
men and devotedly loved them.
123:5.9 (1363.2) Throughout his years at
the synagogue he was a brilliant student, possessing a great
advantage since he was conversant with three languages. The
Nazareth chazan, on the occasion of Jesus’ finishing the course
in his school, remarked to Joseph that he feared he “had learned
more from Jesus’ searching questions” than he had “been able
to teach the lad.”
123:5.10 (1363.3) Throughout his course
of study Jesus learned much and derived great inspiration from
the regular Sabbath sermons in the synagogue. It was customary
to ask distinguished visitors, stopping over the Sabbath in
Nazareth, to address the synagogue. As Jesus grew up, he heard
many great thinkers of the entire Jewish world expound their
views, and many also who were hardly orthodox Jews since the
synagogue of Nazareth was an advanced and liberal center of
Hebrew thought and culture.
123:5.11 (1363.4) When entering school at
seven years (at this time the Jews had just inaugurated a compulsory
education law), it was customary for the pupils to choose their
“birthday text,” a sort of golden rule to guide them throughout
their studies, one upon which they often expatiated at their
graduation when thirteen years old. The text which Jesus chose
was from the Prophet Isaiah: “The spirit of the Lord God is
upon me, for the Lord has anointed me; he has sent me to bring
good news to the meek, to bind up the brokenhearted, to proclaim
liberty to the captives, and to set the spiritual prisoners
free.”
123:5.12 (1363.5) Nazareth was one of the
twenty-four priest centers of the Hebrew nation. But the Galilean
priesthood was more liberal in the interpretation of the traditional
laws than were the Judean scribes and rabbis. And at Nazareth
they were also more liberal regarding the observance of the
Sabbath. It was therefore the custom for Joseph to take Jesus
out for walks on Sabbath afternoons, one of their favorite jaunts
being to climb the high hill near their home, from which they
could obtain a panoramic view of all Galilee. To the northwest,
on clear days, they could see the long ridge of Mount Carmel
running down to the sea; and many times Jesus heard his father
relate the story of Elijah, one of the first of that long line
of Hebrew prophets, who reproved Ahab and exposed the priests
of Baal. To the north Mount Hermon raised its snowy peak in
majestic splendor and monopolized the skyline, almost 3,000
feet of the upper slopes glistening white with perpetual snow.
Far to the east they could discern the Jordan valley and, far
beyond, the rocky hills of Moab. Also to the south and the east,
when the sun shone upon their marble walls, they could see the
Greco-Roman cities of the Decapolis, with their amphitheaters
and pretentious temples. And when they lingered toward the going
down of the sun, to the west they could make out the sailing
vessels on the distant Mediterranean.
123:5.13 (1364.1) From four directions Jesus
could observe the caravan trains as they wended their way in
and out of Nazareth, and to the south he could overlook the
broad and fertile plain country of Esdraelon, stretching off
toward Mount Gilboa and Samaria.
123:5.14 (1364.2) When they did not climb
the heights to view the distant landscape, they strolled through
the countryside and studied nature in her various moods in accordance
with the seasons. Jesus’ earliest training, aside from that
of the home hearth, had to do with a reverent and sympathetic
contact with nature.
123:5.15 (1364.3) Before he was eight years
of age, he was known to all the mothers and young women of Nazareth,
who had met him and talked with him at the spring, which was
not far from his home, and which was one of the social centers
of contact and gossip for the entire town. This year Jesus learned
to milk the family cow and care for the other animals. During
this and the following year he also learned to make cheese and
to weave. When he was ten years of age, he was an expert loom
operator. It was about this time that Jesus and the neighbor
boy Jacob became great friends of the potter who worked near
the flowing spring; and as they watched Nathan’s deft fingers
mold the clay on the potter’s wheel, many times both of them
determined to be potters when they grew up. Nathan was very
fond of the lads and often gave them clay to play with, seeking
to stimulate their creative imaginations by suggesting competitive
efforts in modeling various objects and animals.
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6.
여덟 살 되던 해 (서기 2년)
123:6.1 (1364.4) 이 해는 학교에서 흥미 있는 해였다. 예수는
비범한 학생은 아니었지만, 부지런한 생도였고, 반에서 상급인 3분의 1에 속했다. 공부를 아주 잘 했기 때문에,
달마다 한 주는 출석하지 않아도 되었다. 이 주간을 보통, 어부(漁夫)인 삼촌과 함께 막달라 가까이 갈릴리
바다의 해안가에서 보내거나, 또는 나사렛에서 8킬로미터 남쪽에 있는 다른 삼촌(어머니의 형제)의 농장에서,
시간을 보냈다.
123:6.2 (1364.5) 어머니는 그의 건강과 안전에 대해서 지나치게 근심했어도, 집을 떠나는 이 여행에
차츰 마음을 놓게 되었다. 예수의 아저씨와 아주머니들은 모두 그를 몹시 좋아했고, 이 해와 바로 뒤 몇 해
동안, 달마다 이렇게 그가 방문하는 동안 그와 친교하는 기회를 잡으려고 그들 사이에서 치열한 경쟁이 따랐다.
삼촌의 농장에서 (아기였던 때부터) 처음으로 한 주 동안 머무른 것은 이 해 1월이었다. 5월에 갈릴리 바다에서
처음으로 한 주 동안의 고기잡이 경험을 가졌다.
123:6.3 (1364.6) 이 무렵에, 예수는 다마스커스에서 온 어느 수학 선생을 만났는데, 새로운 계산
기술을 배우고 나서, 몇 해 동안 수학에 많은 시간을 보냈다. 그는 수ㆍ거리ㆍ비율에 대하여 날카로운 감각을
개발했다.
123:6.4 (1364.7) 예수는 동생 야고보를 아주 좋아하기 시작했고, 이 해가 저물 때가 되어서 그에게
비로소 알파벳을 가르쳤다.
123:6.5 (1364.8) 이 해에 예수는 낙농품을 하프 수업과 바꾸도록 주선했다. 음악에 관한 것은 무엇이나
특별히 좋아했다. 나중에는 어린 동료들 사이에서 노래 부르기에 관심을 불러일으키려고 무척 애썼다. 열한 살이
되었을 때 솜씨 좋은 하프 연주자가 되었고, 특별한 해석과 유능한 즉흥 연주로 가족과 친구들 접대하기를 아주
즐거워했다.
123:6.6 (1365.1) 예수는 학교에서 부러울 만한 진보를 계속했어도, 부모나 선생들에게는 만사가 순조롭지는
않았다. 그는 과학과 종교, 특히 지리학, 천문학에 관해서 사람을 당황하게 만드는 질문을 계속하여 많이 퍼부었다.
팔레스타인에 어째서 비 오지 않는 철과 비 오는 철이 있는가 찾아내려고 특별히 애썼다. 여러 번, 그는 나사렛과
요단강 유역에 왜 기온 차이가 크게 나는가 해답을 찾으려고 했다. 그는 다만, 총명하지만 사람을 어리둥절하게
만드는 그런 질문을 결코 멈추지 않았다.
123:6.7 (1365.2) 셋째 동생 시몬이 이 해, 서기 2년 4월 14일, 금요일 저녁에 태어났다.
123:6.8 (1365.3) 2월에, 예루살렘의 랍비 학교에서 선생 나호르가
예수를 지켜보려고 나사렛으로 왔는데, 그는 비슷한 임무를 띠고 예루살렘 가까이, 사가리아의 집에 들린 적이
있었다. 그는 요한의 아버지의 부추김을 받아서 나사렛으로 왔다. 처음에는, 예수의 솔직함, 그리고 관습에 매이지
않은 방법으로 종교적인 것을 이야기하는 데 얼마큼 충격을 받았지만, 이를 갈릴리가 히브리인의 배움과 문화의
중심으로부터 떨어져 있는 탓으로 돌렸다. 그리고 예루살렘으로 예수를 데려가도록 허락해 달라, 예루살렘에는 그가
유대인 문화의 중심에서 교육과 훈련을 받는 이점을 누릴 수 있다고 요셉과 마리아에게 조언했다. 마리아는 찬성하는
쪽으로 마음이 반은 기울었다. 맏아들이 유대인의 구원자, 메시아가 되리라고 확신했기 때문이다. 요셉은 망설였다.
예수가 자라서 큰 운명을 가진 사람이 될 것이라고 똑같이 확신했지만, 그 운명이 무엇이 될까 깊은 확신이 없었다.
그러나 아들이 땅에서 어떤 위대한 사명을 이룰 것을 결코 정말로 의심하지 않았다. 나호르의 조언을 생각하면
할수록, 그는 예수를 예루살렘에서 머무르게 하려는 제안이 지혜로운가 더욱 묻게 되었다.
123:6.9 (1365.4) 요셉과 마리아가 이렇게 의견 차이가 있었기 때문에, 나호르는 그 문제 전체를
예수 앞에 펼쳐놓게 해달라고 하였다. 예수는 주의 깊게 귀를 기울였고, 요셉과 마리아, 그리고 이웃인 석공(石工)
야곱과 의논했다. 야곱의 아들은 가장 친한 놀이 친구였다. 이틀이 지난 뒤에 예수는 이렇게 말했다: 부모와
조언자들 사이에 그러한 의견 차이가 있다, 자기가 그러한 결정에 책임질 능력이 있다고 느끼지 않는다, 이쪽이든
저쪽이든 자기가 꼭 해야 한다고 느끼지 않는다, 이런 이유로 전체 상황을 보아서 마침내 “하늘에 계신 내 아버지와
이야기하기로” 결심했다, 그 대답에 대해서 완전히 확실치 않지만 “내 아버지, 어머니와 함께” 집에 남아 있어야
한다고 차라리 느낀다. 그리고 그는 덧붙여 말했다. “오직 내 몸을 보고 머리 쓰는 것을 지켜보기만 하고 도저히
나를 정말로 이해할 수 없는 낯선 사람들보다, 나를 극진히 사랑하는 사람들이 나를 위하여 더 많은 일을 할
수 있으리이다.” 그들은 모두 놀랐다. 그리고 나호르는 예루살렘으로 갈 길을 재촉하였다. 예수가 집을 떠나는
문제를 다시 고려하기까지 여러 해가 흘렀다.
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6. His
Eighth Year (A.D. 2)
123:6.1 (1364.4) This was an interesting
year at school. Although Jesus was not an unusual student, he
was a diligent pupil and belonged to the more progressive third
of the class, doing his work so well that he was excused from
attendance one week out of each month. This week he usually
spent either with his fisherman uncle on the shores of the Sea
of Galilee near Magdala or on the farm of another uncle (his
mother’s brother) five miles south of Nazareth.
123:6.2 (1364.5) Although his mother had
become unduly anxious about his health and safety, she gradually
became reconciled to these trips away from home. Jesus’ uncles
and aunts were all very fond of him, and there ensued a lively
competition among them to secure his company for these monthly
visits throughout this and immediately subsequent years. His
first week’s sojourn on his uncle’s farm (since infancy) was
in January of this year; the first week’s fishing experience
on the Sea of Galilee occurred in the month of May.
123:6.3 (1364.6) About this time Jesus met
a teacher of mathematics from Damascus, and learning some new
techniques of numbers, he spent much time on mathematics for
several years. He developed a keen sense of numbers, distances,
and proportions.
123:6.4 (1364.7) Jesus began to enjoy his
brother James very much and by the end of this year had begun
to teach him the alphabet.
123:6.5 (1364.8) This year Jesus made arrangements
to exchange dairy products for lessons on the harp. He had an
unusual liking for everything musical. Later on he did much
to promote an interest in vocal music among his youthful associates.
By the time he was eleven years of age, he was a skillful harpist
and greatly enjoyed entertaining both family and friends with
his extraordinary interpretations and able improvisations.
123:6.6 (1365.1) While Jesus continued to
make enviable progress at school, all did not run smoothly for
either parents or teachers. He persisted in asking many embarrassing
questions concerning both science and religion, particularly
regarding geography and astronomy. He was especially insistent
on finding out why there was a dry season and a rainy season
in Palestine. Repeatedly he sought the explanation for the great
difference between the temperatures of Nazareth and the Jordan
valley. He simply never ceased to ask such intelligent but perplexing
questions.
123:6.7 (1365.2) His third brother, Simon,
was born on Friday evening, April 14, of this year, A.D. 2.
123:6.8 (1365.3) In February, Nahor, one
of the teachers in a Jerusalem academy of the rabbis, came to
Nazareth to observe Jesus, having been on a similar mission
to Zacharias’s home near Jerusalem. He came to Nazareth at the
instigation of John’s father. While at first he was somewhat
shocked by Jesus’ frankness and unconventional manner of relating
himself to things religious, he attributed it to the remoteness
of Galilee from the centers of Hebrew learning and culture and
advised Joseph and Mary to allow him to take Jesus back with
him to Jerusalem, where he could have the advantages of education
and training at the center of Jewish culture. Mary was half
persuaded to consent; she was convinced her eldest son was to
become the Messiah, the Jewish deliverer; Joseph hesitated;
he was equally persuaded that Jesus was to grow up to become
a man of destiny, but what that destiny would prove to be he
was profoundly uncertain. But he never really doubted that his
son was to fulfill some great mission on earth. The more he
thought about Nahor’s advice, the more he questioned the wisdom
of the proposed sojourn in Jerusalem.
123:6.9 (1365.4) Because of this difference
of opinion between Joseph and Mary, Nahor requested permission
to lay the whole matter before Jesus. Jesus listened attentively,
talked with Joseph, Mary, and a neighbor, Jacob the stone mason,
whose son was his favorite playmate, and then, two days later,
reported that since there was such a difference of opinion among
his parents and advisers, and since he did not feel competent
to assume the responsibility for such a decision, not feeling
strongly one way or the other, in view of the whole situation,
he had finally decided to “talk with my Father who is in heaven”;
and while he was not perfectly sure about the answer, he rather
felt he should remain at home “with my father and mother,” adding,
“they who love me so much should be able to do more for me and
guide me more safely than strangers who can only view my body
and observe my mind but can hardly truly know me.” They all
marveled, and Nahor went his way, back to Jerusalem. And it
was many years before the subject of Jesus’ going away from
home again came up for consideration.
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